Образование

Обучение и воспитание ведётся на русском языке (в соотвтествии  с п.3.1 Устава МОУ «Волипельгинская СОШ» Положением о языке (языках) обучения и воспитания). В школе преподаётся в качестве родного языка – русский язык, в качестве иностранного языка – английск​ий и немецкий языки ​

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам (смотреть)

В образовательной организации образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации по следующим образовательным программам:

1. Образовательная программа дошкольного образования​​​ обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 (8) лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным областям: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Программа обеспечивает возможность достижения воспитанниками социально-нормативных возрастных характеристик на этапе завершения уровня дошкольного образования.
2. Основная образова​​тельная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего образования. Реализуется в 1-4 классах.  Целью реализации программы является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
3. Основная образовательная программа основного общего обр​азования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования. Реализуется в 5-9 классах.  Целями реализации программы являются достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков,
   компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости.
4. Основная образовательная программа среднего общего обр​азования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования. Реализуется в 10-11 классах.  Целями реализации программы являются достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков,
   компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости.
5. Дополнительная образовательная программа является комплексной, включающая техническую, художественную, естественнонаучную, физкультурно-спортивную, туристско-краеведческую направленности.  В ходе реализации программы используются современные формы, методы и технологии работы практической направленности.
6. Адаптированная основная образовательная программа  разработана в соответствии с требованиями ФГОС для категории обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)(вариант 1) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. Обучающиеся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) получают образование, которое по содержанию и итоговым достижениям не соотносится к моменту завершения школьного обучения с содержанием и итоговыми достижениями сверстников, не имеющих ограничений здоровья.